Didáctica específica

Lineamientos didácticos para la asignatura de “economía” Bachillerato Tecnológico.
Las metodologías consultadas tienen muchos aspectos en común, respetan los principios generales pedagógicos:
· Facilitar el trabajo autónomo del alumno
· Partir de su nivel desarrollo
· Identificar los esquemas de conocimiento que los alumnos poseen y actuar en consecuencia
· Asegurar la construcción de aprendizajes significativos
· Contribuir al desarrollo de las competencias
· Crear un clima de aceptación mutua y de cooperación
· Utilizar metodología diversa según la variedad de los contenidos (conceptos, procedimientos y actitudes)
· Recurren a estrategias expositivas:
o Utilizar esquemas y mapas conceptuales
o Utilizar diverso material didáctico, texto, gráficos, cuadros partiendo de los conocimientos previos del alumno.
· Estrategias de indagación:
o Relacionadas con contenidos de procedimientos
o Consultar diferentes fuentes de información y comunicación
· Técnicas didácticas:
o Estudios de casos reales
o Juegos de rol y simulaciones
o Investigaciones sencillas con metodología guiada (Web Quest)
o Debates
o Salidas y visitas a áreas de trabajos relacionadas con algún tema especifico.
La metodología a seguir parte del nivel de desarrollo del alumno(a), asegurando la construcción de aprendizajes significativos por si solos, promoviendo la interacción en un clima cordial y de respeto, motivar al alumno y sensibilizar su interés a través de:
· Participación e involucración del alumno en su propio proceso de enseñanza y aprendizaje
· Hacer evidente la utilidad que puede darle el alumno de los nuevos conocimientos adquiridos en su vida diaria.