En esta práctica de investigación de los saberes de mis estudiantes, obtuve información que me permitió ubicar como los estudiantes utilizan el internet, hacen referencia de sitios que yo no he utilizado, me da pena confesarlo, afortunadamente las nuevas generaciones están al día en el uso de las tecnologías de la información y comunicación, lo que me motiva a actualizarme en este aspecto para poder enseñar el uso adecuado, porque es importante que los jóvenes no se enajenen si no que se oriente la forma de consultarlo.
Los estudiantes usan el internet a través de buscadores como google, yahoo, las páginas que más consultan es: wikipedia, el rincón del vago, youtube, metroflog, hi5, eslamoda, fotolog.
Lo utilizan normalmente para bajar información cuando les encargan tareas de investigación, escriben el tema a buscar de acuerdo a la información requerida, bajan libros, ven películas, videos, para obtener música utilizan el ares o youtube, escriben el nombre del artista o título de la canción y le dan buscar, para las fotos lo hacen en las páginas de eslamoda, metroflog o fotolog, suben su propios videos a youtube, chatean, crean espacios y visitan el espacio de los demás siempre y cuando los conozcan, crean información en Hotmail perfil, compras los boletos del cine, juegan, lo que no realizan son ventas por internet.
Para aprovechar todos estos saberes, en mi caso prepararme mejor, realizar un diagnostico exploratorio, en base a los resultados diseñar una metodología coordinada con los alumnos que más lo utilizan, conozcan y tengan las herramientas necesarias para trabajar en línea, asignar roles de acuerdo a las fortalezas y debilidades para los trabajos de investigación, promover constantemente el trabajo colaborativo, proyectar su trabajo y debatir, para los alumnos que no cuenten con equipos de computo en sus casas, buscaré la manera de coordinarme con los docentes responsable del área de informática para trabajar en conjunto las bases técnicas para la creación de blogs y correo electrónico, establecer tiempos para darles el seguimiento y evaluar su participación.
La enseñanza será mutua, ya que los procedimientos se proyectarán a través de un cañón en las paginas reales en los talleres de informática, ya que es necesario precisar también los riesgos que implica navegar por internet, darles tips para que puedan identificar en el chat a personas con malas intenciones, correos con virus que puedan contaminar los equipos etc.
Me preocupa un poco el gran tiempo que los jóvenes invierten en el internet ya que lo que más hacen es jugar, chatear y ver videos, investigan solo cuando los maestros encargan tareas, en este aspecto yo diría que es un medio que enajena en cierta medida a los jóvenes y niño.
Los estudiantes usan el internet a través de buscadores como google, yahoo, las páginas que más consultan es: wikipedia, el rincón del vago, youtube, metroflog, hi5, eslamoda, fotolog.
Lo utilizan normalmente para bajar información cuando les encargan tareas de investigación, escriben el tema a buscar de acuerdo a la información requerida, bajan libros, ven películas, videos, para obtener música utilizan el ares o youtube, escriben el nombre del artista o título de la canción y le dan buscar, para las fotos lo hacen en las páginas de eslamoda, metroflog o fotolog, suben su propios videos a youtube, chatean, crean espacios y visitan el espacio de los demás siempre y cuando los conozcan, crean información en Hotmail perfil, compras los boletos del cine, juegan, lo que no realizan son ventas por internet.
Para aprovechar todos estos saberes, en mi caso prepararme mejor, realizar un diagnostico exploratorio, en base a los resultados diseñar una metodología coordinada con los alumnos que más lo utilizan, conozcan y tengan las herramientas necesarias para trabajar en línea, asignar roles de acuerdo a las fortalezas y debilidades para los trabajos de investigación, promover constantemente el trabajo colaborativo, proyectar su trabajo y debatir, para los alumnos que no cuenten con equipos de computo en sus casas, buscaré la manera de coordinarme con los docentes responsable del área de informática para trabajar en conjunto las bases técnicas para la creación de blogs y correo electrónico, establecer tiempos para darles el seguimiento y evaluar su participación.
La enseñanza será mutua, ya que los procedimientos se proyectarán a través de un cañón en las paginas reales en los talleres de informática, ya que es necesario precisar también los riesgos que implica navegar por internet, darles tips para que puedan identificar en el chat a personas con malas intenciones, correos con virus que puedan contaminar los equipos etc.
Me preocupa un poco el gran tiempo que los jóvenes invierten en el internet ya que lo que más hacen es jugar, chatear y ver videos, investigan solo cuando los maestros encargan tareas, en este aspecto yo diría que es un medio que enajena en cierta medida a los jóvenes y niño.
Hola Miriam, admiro tu sinceridad al aceptar que como docente, en ocasiones estamos por debajo del nivel de habilidades informáticas de nuestros alumnos, esa es una realidad. Sin embargo lo interesante es la motivación que despierta en nosotros de actualizarnos en el desarrollo de esas habilidades. Nos damos cuenta de que ellos encuentran cosas interesantes en la red y las aprenden por sí mismos. ¿No será que hace falta hacer mas interesante la forma de aprender, adaptándola a las herramientas digitales de los tiempos actuales?
ResponderEliminarTe felicito por la creación de tu blog, compañera Miriam, haz seguido los pasos sin ningún problema.
ResponderEliminarEs notable el hecho de ver tan concurrido los cibers donde un grupo de jóvenes se distraen haciendo uso de una herramienta que puede proveer otro servicio aparte de ser un medio informativo y comunicativo; el del conocimiento. Me congratula el reconocimiento que haces acerca de las implicaciones que se gestarían en el alumnado si nosotros los responsables de su formación permanecemos al margen de estos adelantos. Muy bien por los compromisos que asumes.
Respecto al escrito, recuerda que es un ejercicio que nos va a permitir plantear un diagnóstico de los saberes de nuestros estudiantes y prever lo que pueden hacer con esos saberes; involucrándolos obviamente en el diseño de estrategias adecuadas; así estaremos movilizando, compartiendo, planeando y construyendo juntos (docente/alumnos) formas distintas para sobrevivir en la sociedad del conocimiento. El trabajo colaborativo, potenciar saberes, debatir, navegar en la red, investigar y seleccionar son buenas estrategias que propones para iniciar.
¡Ocupémonos más y despreocupémonos menos!
Profesora Miriam me llamó mucho la atención su comentario respecto a los riesgos del Internet, es una situación que tanto la familia como la escuela debe cuidar; por eso es necesario, que los profesores orientemos a los jóvenes en estas cuestiones tecnológicas. Otro asunto que comenta y que me parece importante es el tiempo que los alumnos pasan en la red, en ese sentido podemos sugerirles páginas donde puedan aprender jugando.
ResponderEliminarSaludos.